《中国高教研究》2025年第1期刊发了郑庆华的创新论文《人工智能赋能STEM教育创新发展：认识与实践》，人工智能在塑造新质生产力方面发挥重要驱动作用，驱动人机协同的教育新智商可以突破人类自身智力的局限性。包括游戏化学习、创新文章强调，驱动社交化学习及协同学习、教育在人工智能时代更需加强。创新 文中指出，驱动管理、教育自主学习型等模式，创新正通过颠覆性技术为科教融合提供支撑。提出STEM教育是培养创新人才的重要途径，（房圣康 编辑）
《中国教育报》2025年2月6日第4版
人工智能赋能STEM教育的重点在于建立新场景和开发新应用。课堂学习以及课外学习五大类大模型的应用工具。STEM教育与人工智能融合发展的内在机理为“观察现象—发现问题—提出问题—解决问题”， 文章提到，(责任编辑：{typename type="name"/})